为更好发挥马克思主义理论的思想引领作用，推进“四史”学习教育进课堂，基础教研室于10月29日开展集体备课会，讨论“红医精神”如何融入基础课教学。
今年8月，根据学院的相关部署，基础教研室组成了“四史教育”备课小组，围绕传承“红医精神”，发扬中国革命道德，多次进行交流，分析了红医精神在医学教育中的作用以及红医精神的时代价值，形成了相关的教学资料。
此次集体备课会，大家集体讨论了红医精神的思想内涵、红医精神的时代价值、红医精神与健康中国战略的关系。付卓婧老师首先分享了红医精神的思想内涵，她指出，资料显示，在20世纪20－30年代，为适应革命形势发展特别是革命战争的需要，中国共产党领导广大军民，建立医红军医院和医务学校，开展卫生防疫运动，开创了我国红色医疗卫生事业，形成了以“政治坚定、技术优良、无私奉献、救死扶伤”为主要特质的红医精神。红医精神是无数红色医务人员用生命铸就的医魂，是马克思主义卫生理论与中国医疗卫生工作实践有机结合的产物，是中华民族优良传统的创造性传承，是中国共产党革命精神谱系的重要组成部分。随后，张静君老师分享了红医精神的时代价值，她认为红医精神的弘扬和继承，对党员产生重要的感召、引领、示范和激励作用，为共产党员保持先进性和纯洁性提供精神支撑，成为加强党的建设的重要资源、是社会主义核心价值观的重要源泉。最后，宋强老师分享了红医精神与推进健康中国建设的关系，他指出红医精神为健康中国建设提供了信念支撑、价值源泉和精神力量。
教研室其他老师认真学习了教学资料，就三位老师的分享提出了自己的建议，讨论了红医精神与教学专题具体融合的路径，为“四史教育”进课堂打下了坚实的思想基础。（付卓婧）
